Une initiative d'école autogérée en milieu rural au Pays-Basque. Bizitoki ikastola

Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 24/02/2016

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Ecoles alternatives, école du peuple ? (Bernard Collot)
▻http://education3.canalblog.com/archives/2016/02/24/33421126.html
La pédagogie Freinet était faite pour les enfants du Peuple, pour qui sont faites les “écoles différentes” ?
« Je constate que la plupart de ces amis qui se tournent vers la création de ces écoles alternatives sont dans des quartiers et des écoles publiques où ce sont les derniers à assurer un minimum de mixité sociale. Je constate que ces "écoles différentes" où nous aimerions mettre nos gamins sont effectivement payantes et que donc les gamins des classes populaires n’y auront pas accès (et, en passant, pas plus que la plupart des enfants en milieu rural qui servent actuellement de variable d’ajustement à l’EN).
Et que donc ces écoles - formidables pédagogiquement et où j’adorerais aller bosser un jour - emmènent avec elles les dernières familles qui "faisaient société" et construisent un nouvel "entre soi" social. »
À lire, donc, la réponse de Bernard Collot.
#éducation #école #pédagogies_alternatives #inégalités #entre_soi_social #territoires #école_publique
- #Bernard Collot
Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
- RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 24/02/2016
  
  Ce que je dis depuis le début avec les écoles Montessori, et qui me hérisse le poil (doux euphémisme) alors qu’au départ c’était pour les quartiers populaires et les enfants en difficultés. Comment faire quand on veut à la fois promouvoir ces manières d’organiser les apprentissages, et qu’on n’est contre les écoles privés payantes, et les écoles de riches/blancs uniformes fussent-elles associatives d’ailleurs (même si c’est légèrement mieux)…
  
  RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 21/03/2016
  
  Une belle illustration de cet « entre-soi » que je dénonçais : les photos sont éloquentes…
  ▻http://fr.ulule.com/nectarine-ecole
  une école libre pour nos enfants
  Libre de quoi ? des pauvres ?
  
  Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
- RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 21/03/2016
  
  Temps plein
  432 euros par mois sur 10 mois (de septembre à juin)
  150 euros de frais d’inscription
  
  4470 euros l’année scolaire (+ les repas)
  × au moins 8 ans…
  C’était en gros pareil pour l’école primaire Montessori qui avait ouvert pas loin de chez moi.
  
  RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- caro @caro CC BY-NC-SA 22/03/2016
  
  Oui, c’est attirant et effrayant. Je suis allée farfouiller un peu dans les divers liens facebook, et je suis tombée sur le site de « l’école à l’envers », qui se présente comme une « école démocratique » située prochainement à Toulouse, où les enfants et ado de 4 à 19 ans apprendraient à être libres. Sur le papier, ça a l’air génial. Et puis dès qu’on creuse un peu, on tombe sur ce genre de propos : « Après ouverture de l’école, chaque nouveau membre passera par une période d’essai de deux semaines, qui lui permet de faire suffisamment l’expérience de l’école pour faire un choix éclairé sur son désir d’intégration à l’école, et de transmettre ses impressions à sa famille. Cette période nous permet également de vérifier si l’école constitue à notre avis un environnement adapté au développement du nouveau membre.
  Au bout des deux semaines, un rendez-vous est pris entre la famille et l’école pour partager nos impressions respectives. Si les personnes concernées considèrent que l’école et le nouveau membre s’accordent bien, nous finalisons l’inscription et poursuivons l’aventure. A ce moment, la famille remplira le formulaire d’inscription définitive et validera son engagement financier. L’enfant sera alors membre actif de notre école, et pourra ensuite participer aux Conseils d’École. » Je suis la seule à qui ça donne envie de hurler ? N’est-ce pas le comble de l’entre-soi ? Le pire c’est que c’est imparable. Sur quel critère va-t-on décider qu’un nouveau membre n’est pas « adapté » ? On voit bien que derrière la prétendue ouverture d’esprit et l’idée d’une école qui s’adapterait à tous, on en arrive au fond au plus parfait sectarisme. Pas question d’accepter un « mouton noir » qui pourrait perturber le bon fonctionnement de la structure...
  
  caro @caro CC BY-NC-SA
- RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 22/03/2016
  
  Et sinon après ya Bizitoki, une école libre bilingue… mais qui n’a pas pour but de former une élite blanche de managers anglophones. :D
  ►http://seenthis.net/messages/178047
  Mais comme illes le disent : ce n’est pas une école alternative : c’est une alternative à l’école.
  
  RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 22/03/2016
  
  Ce que je devine être la réponse de Bernard Collot (à mon avis, largement à côté de la plaque : aaaah, le « racisme à l’envers ») à Catherine Chabrun sur ces sujets…
  L’Education nouvelle est-elle populaire ? (Catherine Chabrun)
  ▻https://blogs.mediapart.fr/edition/celestin-freinet-2016-un-cinquantenaire-populaire/article/210316/leducation-nouvelle-est-elle-populaire
  Ces écoles alternatives qui fleurissent, fleurissent… et dérangent (Bernard Collot)
  ▻http://education3.canalblog.com/archives/2016/03/22/33549864.html
  
  Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 9/08/2014

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Deuxièmes rencontres libertaires du Pays Basque
Dernière semaine d’août à l’école libertaire Bizi Toki (►http://seenthis.net/messages/178047).
Programme (que en image pour l’instant, pas très accessible) :
http://u.jimdo.com/www29/o/sb7a605aeab72e795/img/i9613fd5083b6f2b0/1407259940/std/image.jpg
cc @koldobika :)
#anarchisme #éco-anarchisme #rencontres #Pays-Basque #Euskal-Herria

RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- koldobika @koldobika CC BY-NC-SA 9/08/2014
  
  oh, j’étais pas au courant, merci pour l’info !
  
  koldobika @koldobika CC BY-NC-SA
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Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 22/09/2013

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Ce qui se passe dans les cours de récré (Marianne.fr)
▻http://www.marianne.net/Ce-qui-se-passe-dans-les-cours-de-recre_a231876.html
Un élève sur 10 serait victime de harcèlement. « Le phénomène prolifère là où il n’y a pas de surveillance, comme dans les cours de récré au collège, où les profs étant en salle des profs, et les surveillants en sous-effectif, elle se réduit au minimum […]. C’est le lieu de l’insulte par excellence, on estime que 25 % des actes de harcèlement entre élèves se passent dans la cour. »
[…]
Dans ce territoire ultrahiérarchisé où il faut en découdre pour s’imposer, l’apprentissage de la vraie vie (le sexisme, le racisme...) se rode chez les 8-12 ans qui, à l’abri du regard parental, ne se font pas de cadeaux : « On se moque souvent de 20 % des élèves, près de 7 % disent être souvent ou très souvent insultés de manière raciste, près de 17 % déclarent être fréquemment frappés par leurs pairs et 14 % avoir été l’objet d’un déshabillage forcé », précise le chercheur Eric Debarbieux.
#éducation #récréation #socialisation #racisme #sexisme #stigmatisation
- #Éric Debarbieux
Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
- Monolecte 😷🤬 @monolecte CC BY-NC-SA 23/09/2013
  
  Il leur arrive de tourner à seulement quatre ou cinq surveillants pour encadrer 470 élèves. « La récré, c’est une caisse de résonance, ça concentre tous les problèmes de notre société, dit-il. Au moment du mariage pour tous, plus le débat politique se pourrissait, plus ça se radicalisait ici. Il fallait montrer sa virilité, les danseurs qui faisaient du hip-hop se sont fait traiter de pédés. » Wilfried raconte que, à la pause, le smartphone dernier cri s’exhibe, les filles ne parlent que de leur idole, Nabilla, l’icône en toc de la téléréalité, quand les garçons obsédés par le foot rêvent de fric facile : « Avocat ou vétérinaire, ça ne les fait plus rêver, note-t-il. Leur obsession, c’est de gagner un maximum d’argent. »
  
  Monolecte 😷🤬 @monolecte CC BY-NC-SA
- RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 23/09/2013
  
  Mmmh, bon, on déménage tous dans un village de Gens Gentils, et on met nos enfants ensemble ?
  Je veux fuiiiiiiiiire.
  
  RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- Monolecte 😷🤬 @monolecte CC BY-NC-SA 23/09/2013
  
  Oui, c’est une idée que j’ai déjà partagé avec plusieurs groupes d’amis : des villages d’habitat partagé avec une organisation solidaire, mais sans le truc une peu sectaire et retrait du monde ou négation de l’espace privé des communautés des années 70.
  
  Monolecte 😷🤬 @monolecte CC BY-NC-SA
- BigGrizzly @biggrizzly CC BY-NC-SA 23/09/2013
  
  L’espace privé, c’est pas déjà un peu l’esprit bourgeois ? :-D
  
  BigGrizzly @biggrizzly CC BY-NC-SA
- RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 23/09/2013
  
  Quoi, c’était bien les années 70 : le lave-linge, il est pour tout le monde, les lits, ils sont pour tout le monde, et les femmes, elles sont pour tout le monde. Non ?
  Bon d’accord.
  On s’éloigne du sujet, mais sinon oui j’irais bien dans cette direction.
  
  RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC 23/09/2013
  
  Hop, ça méritait un seen à part : ►http://seenthis.net/messages/178047
  
  RastaPopoulos @rastapopoulos CC BY-NC
- Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA 23/09/2013
  
  Toute réflexion sur la violence à l’école et sur ce que les élèves peuvent se faire subir entre-eux ne peut être dissociée de la question de la violence de l’école (de l’institution, de ceux qui l’incarnent…)
  cf. ►http://seenthis.net/messages/177779
  
  Pierre Coutil @heautontimoroumenos CC BY-NC-SA
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